穆伦伯格是如何支持学生健康的
学院通过为正在过渡到emc体育网页版的学生提供资源，并找到各种方法来连接任何正在努力获得所需帮助的学生，从而满足当前的需求.By: 梅根·基塔 2022年2月3日星期四下午03:44
由于疫情，二年级学生错过了完整的第一年迎新体验, 去年秋天, 学院提供了SOAR(二年级新生入学和重新联系)来帮助这个班级找回他们失去的东西. 摄影:Marco Calderon
今天在穆伦贝格的学生, 以及正在考虑上大学的高三学生, 已经错过了近两年了. 由于疫情，他们错过了面对面学习的机会. (事实上, 在去年秋天入学之前，该学院30%的一年级学生已经有18个月没有上过传统的课堂了.他们错过了课外活动和里程碑(毕业, 舞会)，以公共卫生的名义被取消或缩减. 他们, 就像emc体育网页版很多人一样, 错过了与朋友的社交活动, 家庭, 同事和熟人.
这种情况正在产生影响:去年10月, 美国儿科学会, 美国儿童和青少年精神病学学会和儿童医院协会宣布儿童和青少年精神健康进入紧急状态. 12月，美国.S. 外科医生. Vivek Murthy发布了一份建议，“以强调解决国家青少年心理健康危机的迫切需要.两份声明都指出，新冠疫情加剧了年轻人心理健康问题上已经令人担忧的趋势.
在穆伦贝格，现在没有一个学生有过类似典型的大学经历. 甚至在大流行之前，学院就认识到 支持学生心理健康. 现在，它想要确保它在这个时刻拥有适合情况的资源.
“目前有很多挑战, 与弹性，压力和倦怠有关, 这些诊断并不一定是治疗师只能帮助学生的. 它真的需要融入到emc体育网页版提供的所有教育机会中,负责大学生活的副校长兼学生会主任艾莉森·威廉姆斯说. “这些主题是复原力、解决问题和发展人际关系, 所有这些都将是帮助学生发现自我并在这段充满挑战的时期继续发展的关键. 这是一个将学生迫切需要的技能与emc体育网页版在校园里所拥有的机会相匹配的问题, 包括课程和副课程.”
威廉姆斯在2021年迎新会上
学生助理院长兼学生过渡主任史蒂夫·达顿(Steve Dutton)一直在促进这样的机会. 他在大流行之前刚开始担任目前的职位，并已经计划彻底改革向大学过渡的经历，确保一年级学生在迎新周末之后得到支持，并帮助二年级学生应对他们一直面临的独特挑战(宣布专业), 在校园组织中担任领导角色等等). 疫情改变了达顿工作的性质:今年的二年级学生将于2020年秋季进入大学, 当时他们是校园里唯一允许的完整班级, 他们的课程是远程进行的，社交机会有限.
自2017年以来, 穆伦伯格要求一年级学生学习一门名为《EMC体育》的课程. 教师通常是学生生活的工作人员, 课程内容建立在学生在迎新期间所学的基础上. 它首先要求学生定义对他们来说什么是成功，最后让学生为下学期制定一个成功计划. 在这两者之间, 主持人会介绍“如何上大学”,达顿说:学院提供哪些资源以及如何使用这些资源, 学生组织简介, 校园办公室概况.
“emc体育网页版试图回答三个问题:学生需要知道什么? 学生需要能够做什么? 学生应该有什么样的感受?达顿说. 如果emc体育网页版能彻底回答这三个问题, 学生们拥有成功所需的信息和归属感.”
这一学年是整个一年级学生第一次在秋季学期学习这门课程，这是一个关键的变化, 达顿说, 因为春天总是觉得太晚了，不能把这个信息传递给班上一半的人. 不需要双倍的协调人就能完成任务, 课程从每周两次改为每周一次，并增加了“体验式学习”的内容,，学生们选择做一些事情——参加讲座, 看表演, 参加一个俱乐部会议，并完成一项反思作业.
“这有助于emc体育网页版实现这门课程的目标，让学生与社区联系起来，体验一些东西并从中学习,达顿说.
这学期, 达顿每周都组织关于社区参与等主题的信息发布会(“新生周五”), 暑期工作、实习和住房抽签，继续为2025届第二学期的学生提供资源. 对于大二的学生，他们一开始是 名为SOAR的亲身入职体验 (二年级新生入学及再联系), 达顿针对他们的需求组织了每周的SOAR成功系列课程.
“重要的是，学生们知道emc体育网页版理解他们的转变是不断演变的, 新的挑战不断浮出水面, 这还是在非大流行时期,达顿说. “随着大流行的层次和复杂性的增加，情况会更加复杂.”
学生在SOAR期间重新联系
《EMC体育》向学生介绍校园内可用的心理健康资源. 这些资源的中心，咨询服务，继续出类拔萃. 学生寻求心理咨询的等待时间仍然很短，不到五天, 根据咨询服务主任蒂姆·西尔维斯特里91年的说法，学生们表示喜欢工作人员中的咨询师.
另外, emc体育网页版一直在有意识地引入辅导员，以反映学院多样化的学生群体. 西尔维斯特里说:“与其他机构相比，emc体育网页版的员工非常多样化. “emc体育网页版这么做是因为这是优先事项——emc体育网页版知道这很重要.”
学院最近还与杰德基金会合作, 一个非营利组织与超过9个,000所高中和大学的目标是防止自杀. 这是一个在COVID发病之前的全国性问题.S. 卫生与公众服务部, 2007年至2018年期间，10至24岁年龄组的自杀率增加了57%.
去年春天, 杰德基金会的合作伙伴完成了对校园的评估，其中包括对学生的调查, 对教职员工的评估，并深入研究学院的健康和福利政策和实践. 从那, 他们在战略计划中提出了建议, 学院的工作小组正在决定执行哪些项目以及执行的顺序. 第一优先级, 学生支持服务主任米歇尔·保罗斯说, 对教职员工的“看门人培训”是帮助他们学会识别和帮助陷入困境的学生吗.
学生们也越来越意识到 学院的校园评估、响应及评估小组保罗斯说，他们也更有可能向这些人伸出援手 其成员之一 代表自己或同伴. 对团队及其作用的了解在一年级和二年级的学生中增长尤其明显, 她把这归功于达顿在迎新会的工作, 学生成功的基础和超越.
“当你不确定与谁联系时，emc体育网页版试图将CARE团队作为一种有用的资源连接来营销,保罗斯说. “这是为学生提供的全面支持系统. emc体育网页版故意把它放在那里.”
穆伦伯格支持学生福利的所有方式的核心是认识到学生最需要的是与教师联系的机会, 教职员工和同学们. 这就是为什么尽管COVID的并发症持续存在，但找到一种方法让学生安全地回到校园是如此重要, 威廉姆斯说:“当学生拥有师徒关系时，他们将会取得最大的成功, 当他们对自己的未来和周围人的未来充满希望时，当他们有真正有意识的与他人接触的机会来发展他们的领导技能并进一步磨练他们的身份时. 我经历了太多的变化、挑战、失去和创伤, 不仅仅是因为大流行, 但从过去几年发生的所有事情来看. 每一个学生, 我认为挑战略有不同, 但(解决方案)都始于emc体育网页版让学生们重新回到社区，为他们重建一种联系感和希望.”
在SOAR活动中，由于新冠肺炎疫情，二年级学生无法像一年级学生一样参加点燃蜡烛的传统活动.